حجم سوق التعلم الاجتماعي والعاطفي، والمشاركة، والنمو، وتحليل تأثير فيروس كورونا (COVID-19)، حسب النوع (القائم على الويب والتطبيق)، حسب المستخدم النهائي (أولياء الأمور، والمؤسسات التعليمية، والمعالجين وعلماء النفس)، والتوقعات الإقليمية، 2022-2029

آخر تحديث: February 10, 2025 | شكل: PDF | معرف التقرير: FBI107347

يصف	تفاصيل
فترة الدراسة	2018-2029
سنة الأساس	2021
السنة المقدرة	2022
فترة التنبؤ	2022-2029
الفترة التاريخية	2018-2020
وحدة	القيمة (مليار دولار أمريكي)
التقسيم	حسب النوع والمستخدم النهائي والمنطقة
حسب النوع	على شبكة الإنترنت طلب
بواسطة المستخدم النهائي	آباء المعاهد التعليمية المعالجين والأخصائيين النفسيين
حسب المنطقة	أمريكا الشمالية (حسب النوع والمستخدم النهائي والدولة) الولايات المتحدة (بواسطة المستخدم النهائي) كندا (بواسطة المستخدم النهائي) المكسيك (بواسطة المستخدم النهائي) أمريكا الجنوبية (حسب النوع والمستخدم النهائي والدولة) البرازيل (بواسطة المستخدم النهائي) الأرجنتين (بواسطة المستخدم النهائي) بقية أمريكا الجنوبية أوروبا (حسب النوع والمستخدم النهائي والدولة) المملكة المتحدة (بواسطة المستخدم النهائي) ألمانيا (بواسطة المستخدم النهائي) فرنسا (بواسطة المستخدم النهائي) إيطاليا (بواسطة المستخدم النهائي) إسبانيا (بواسطة المستخدم النهائي) روسيا (بواسطة المستخدم النهائي) البنلوكس (بواسطة المستخدم النهائي) بلدان الشمال الأوروبي (بواسطة المستخدم النهائي) بقية أوروبا الشرق الأوسط وأفريقيا (حسب النوع والمستخدم النهائي والدولة) تركيا (بواسطة المستخدم النهائي) إسرائيل (بواسطة المستخدم النهائي) دول مجلس التعاون الخليجي (بواسطة المستخدم النهائي) جنوب أفريقيا (بواسطة المستخدم النهائي) شمال أفريقيا (بواسطة المستخدم النهائي) بقية دول الشرق الأوسط وأفريقيا منطقة آسيا والمحيط الهادئ (حسب النوع والمستخدم النهائي والدولة) الصين (بواسطة المستخدم النهائي) الهند (بواسطة المستخدم النهائي) اليابان (بواسطة المستخدم النهائي) كوريا الجنوبية (بواسطة المستخدم النهائي) الآسيان (بواسطة المستخدم النهائي) أوقيانوسيا (بواسطة المستخدم النهائي) بقية دول آسيا والمحيط الهادئ