Marktgröße, Marktanteil und Branchenanalyse für Lernmanagementsysteme (LMS), nach Komponente (Lösungen und Dienste), nach Bereitstellung (vor Ort und in der Cloud), nach Endbenutzer (akademisch und geschäftlich), nach Unternehmenstyp (kleine und mittlere Unternehmen). (KMU) und große Unternehmen, nach Bereitstellungsmodus (Fernunterricht, von Lehrern geleitete Schulung und gemischte Schulung) und regionale Prognose, 2024–2032

Inhaltsverzeichnis:

1. Einführung
   1. Definition, nach Segment
   2. Forschungsmethodik/-ansatz
   3. Datenquellen
2. Zusammenfassung
3. Marktdynamik
   1. Makro- und mikroökonomische Indikatoren
   2. Treiber, Einschränkungen, Chancen und Trends
   3. Auswirkungen von KI
4. Wettbewerbslandschaft
   1. Geschäftsstrategien, die von wichtigen Akteuren übernommen wurden
   2. Konsolidierte SWOT-Analyse der Hauptakteure
   3. Marktanteil/Ranking der Hauptakteure des globalen Lernmanagementsystems, 2023
5. Globale Marktgrößenschätzungen und -prognosen für Lernmanagementsysteme (LMS), nach Segmenten, 2019–2032
   1. Wichtige Erkenntnisse
   2. Nach Komponente (USD)
      1. Lösungen
      2. Dienstleistungen
         1. Beratungsdienste
         2. Implementierungsdienste
         3. Supportdienste
   3. Nach Bereitstellung (USD)
      1. Vor Ort
      2. Wolke
   4. Nach Endbenutzer (USD)
      1. Akademisch
         1. K-12
         2. Hochschulbildung
      2. Unternehmen
         1. BFSI
         2. IT und Telekommunikation
         3. Gesundheitswesen
         4. Einzelhandel
         5. Fertigung
         6. Regierung
         7. Energie und Versorgung
         8. Transport
         9. Andere
   5. Nach Unternehmenstyp (USD)
      1. KMU
      2. Große Unternehmen
   6. Nach Lieferart (USD)
      1. Fernunterricht
      2. Von einem Kursleiter geleitete Schulung
      3. Blended Training
   7. Nach Region (USD)
      1. Nordamerika
      2. Europa
      3. Asien-Pazifik
      4. Naher Osten und Afrika
      5. Lateinamerika
6. Schätzungen und Prognosen zur Marktgröße von Learning Management System (LMS) für Nordamerika, nach Segmenten, 2019–2032
   1. Wichtige Erkenntnisse
   2. Nach Komponente (USD)
      1. Lösungen
      2. Dienstleistungen
         1. Beratungsdienste
         2. Implementierungsdienste
         3. Supportdienste
   3. Nach Bereitstellung (USD)
      1. Vor Ort
      2. Wolke
   4. Nach Endbenutzer (USD)
      1. Akademisch
         1. K-12
         2. Hochschulbildung
      2. Unternehmen
         1. BFSI
         2. IT und Telekommunikation
         3. Gesundheitswesen
         4. Einzelhandel
         5. Fertigung
         6. Regierung
         7. Energie und Versorgung
         8. Transport
         9. Andere
   5. Nach Unternehmenstyp (USD)
      1. KMU
      2. Große Unternehmen
   6. Nach Lieferart (USD)
      1. Fernunterricht
      2. Von einem Kursleiter geleitete Schulung
      3. Blended Training
   7. Nach Land (USD)
      1. Vereinigte Staaten
      2. Kanada
7. Schätzungen und Prognosen zur Marktgröße von Lernmanagementsystemen für Europa, nach Segmenten, 2019–2032
   1. Wichtige Erkenntnisse
   2. Nach Komponente (USD)
      1. Lösungen
      2. Dienstleistungen
         1. Beratungsdienste
         2. Implementierungsdienste
         3. Supportdienste
   3. Nach Bereitstellung (USD)
      1. Vor Ort
      2. Wolke
   4. Nach Endbenutzer (USD)
      1. Akademisch
         1. K-12
         2. Hochschulbildung
      2. Unternehmen
         1. BFSI
         2. IT und Telekommunikation
         3. Gesundheitswesen
         4. Einzelhandel
         5. Fertigung
         6. Regierung
         7. Energie und Versorgung
         8. Transport
         9. Andere
   5. Nach Unternehmenstyp (USD)
      1. KMU
      2. Große Unternehmen
   6. Nach Lieferart (USD)
      1. Fernunterricht
      2. Von einem Kursleiter geleitete Schulung
      3. Blended Training
   7. Nach Land (USD)
      1. Vereinigtes Königreich
      2. Deutschland
      3. Frankreich
      4. Italien
      5. Spanien
      6. Skandinavien
      7. Restliches Europa
8. Schätzungen und Prognosen zur Marktgröße von Learning Management System (LMS) im asiatisch-pazifischen Raum, nach Segmenten, 2019–2032
   1. Wichtige Erkenntnisse
   2. Nach Komponente (USD)
      1. Lösungen
      2. Dienstleistungen
         1. Beratungsdienste
         2. Implementierungsdienste
         3. Supportdienste
   3. Nach Bereitstellung (USD)
      1. Vor Ort
      2. Wolke
   4. Nach Endbenutzer (USD)
      1. Akademisch
         1. K-12
         2. Hochschulbildung
      2. Unternehmen
         1. BFSI
         2. IT und Telekommunikation
         3. Gesundheitswesen
         4. Einzelhandel
         5. Fertigung
         6. Regierung
         7. Energie und Versorgung
         8. Transport
         9. Andere
   5. Nach Unternehmenstyp (USD)
      1. KMU
      2. Große Unternehmen
   6. Nach Lieferart (USD)
      1. Fernunterricht
      2. Von einem Kursleiter geleitete Schulung
      3. Blended Training
   7. Nach Land (USD)
      1. China
      2. Indien
      3. Japan
      4. Australien
      5. Südostasien
      6. Restlicher Asien-Pazifik-Raum
9. Schätzungen und Prognosen zur Marktgröße von Lernmanagementsystemen (LMS) für den Nahen Osten und Afrika, nach Segmenten, 2019–2032
   1. Wichtige Erkenntnisse
   2. Nach Komponente (USD)
      1. Lösungen
      2. Dienstleistungen
         1. Beratungsdienste
         2. Implementierungsdienste
         3. Supportdienste
   3. Nach Bereitstellung (USD)
      1. Vor Ort
      2. Wolke
   4. Nach Endbenutzer (USD)
      1. Akademisch
         1. K-12
         2. Hochschulbildung
      2. Unternehmen
         1. BFSI
         2. IT und Telekommunikation
         3. Gesundheitswesen
         4. Einzelhandel
         5. Fertigung
         6. Regierung
         7. Energie und Versorgung
         8. Transport
         9. Andere
   5. Nach Unternehmenstyp (USD)
      1. KMU
      2. Große Unternehmen
   6. Nach Lieferart (USD)
      1. Fernunterricht
      2. Von einem Kursleiter geleitete Schulung
      3. Blended Training
   7. Nach Land (USD)
      1. GCC
      2. Südafrika
      3. Rest von MEA
10. Schätzungen und Prognosen zur Marktgröße von Learning Management System (LMS) in Lateinamerika, nach Segmenten, 2019–2032
    1. Wichtige Erkenntnisse
    2. Nach Komponente (USD)
       1. Lösungen
       2. Dienstleistungen
          1. Beratungsdienste
          2. Implementierungsdienste
          3. Supportdienste
    3. Nach Bereitstellung (USD)
       1. Vor Ort
       2. Wolke
    4. Nach Endbenutzer (USD)
       1. Akademisch
          1. K-12
          2. Hochschulbildung
       2. Unternehmen
          1. BFSI
          2. IT und Telekommunikation
          3. Gesundheitswesen
          4. Einzelhandel
          5. Fertigung
          6. Regierung
          7. Energie und Versorgung
          8. Transport
          9. Andere
    5. Nach Unternehmenstyp (USD)
       1. KMU
       2. Große Unternehmen
    6. Nach Lieferart (USD)
       1. Fernunterricht
       2. Von einem Kursleiter geleitete Schulung
       3. Blended Training
    7. Nach Land (USD)
       1. Brasilien
       2. Mexiko
       3. Restliches Lateinamerika
11. Unternehmensprofile für Top-10-Spieler (Basierend auf Datenverfügbarkeit im öffentlichen Bereich und/oder auf kostenpflichtigen Datenbanken)
    1. McGraw Hill
       1. Übersicht
          1. Schlüsselverwaltung
          2. Hauptquartier
          3. Angebote/Geschäftssegmente
       2. Wichtige Details (Wichtige Details sind konsolidierte Daten und nicht produkt-/dienstleistungsspezifisch)
          1. Mitarbeitergröße
          2. Vergangene und aktuelle Einnahmen
          3. Geografischer Anteil
          4. Geschäftssegmentanteil
          5. Neueste Entwicklungen
    2. D2L Corporation
       1. Übersicht
          1. Schlüsselverwaltung
          2. Hauptquartier
          3. Angebote/Geschäftssegmente
       2. Wichtige Details (Wichtige Details sind konsolidierte Daten und nicht produkt-/dienstleistungsspezifisch)
          1. Mitarbeitergröße
          2. Vergangene und aktuelle Einnahmen
          3. Geografischer Anteil
          4. Geschäftssegmentanteil
          5. Neueste Entwicklungen
    3. SAP SE
       1. Übersicht
          1. Schlüsselverwaltung
          2. Hauptquartier
          3. Angebote/Geschäftssegmente
       2. Wichtige Details (Wichtige Details sind konsolidierte Daten und nicht produkt-/dienstleistungsspezifisch)
          1. Mitarbeitergröße
          2. Vergangene und aktuelle Einnahmen
          3. Geografischer Anteil
          4. Geschäftssegmentanteil
          5. Neueste Entwicklungen
    4. Saba-Software
       1. Übersicht
          1. Schlüsselverwaltung
          2. Hauptquartier
          3. Angebote/Geschäftssegmente
       2. Wichtige Details (Wichtige Details sind konsolidierte Daten und nicht produkt-/dienstleistungsspezifisch)
          1. Mitarbeitergröße
          2. Vergangene und aktuelle Einnahmen
          3. Geografischer Anteil
          4. Geschäftssegmentanteil
          5. Neueste Entwicklungen
    5. Übernehmen Sie LMS Software Inc.
       1. Übersicht
          1. Schlüsselverwaltung
          2. Hauptquartier
          3. Angebote/Geschäftssegmente
       2. Wichtige Details (Wichtige Details sind konsolidierte Daten und nicht produkt-/dienstleistungsspezifisch)
          1. Mitarbeitergröße
          2. Vergangene und aktuelle Einnahmen
          3. Geografischer Anteil
          4. Geschäftssegmentanteil
          5. Neueste Entwicklungen
    6. Blackboard Inc.
       1. Übersicht
          1. Schlüsselverwaltung
          2. Hauptquartier
          3. Angebote/Geschäftssegmente
       2. Wichtige Details (Wichtige Details sind konsolidierte Daten und nicht produkt-/dienstleistungsspezifisch)
          1. Mitarbeitergröße
          2. Vergangene und aktuelle Einnahmen
          3. Geografischer Anteil
          4. Geschäftssegmentanteil
          5. Neueste Entwicklungen
    7. Oracle Corporation
       1. Übersicht
          1. Schlüsselverwaltung
          2. Hauptquartier
          3. Angebote/Geschäftssegmente
       2. Wichtige Details (Wichtige Details sind konsolidierte Daten und nicht produkt-/dienstleistungsspezifisch)
          1. Mitarbeitergröße
          2. Vergangene und aktuelle Einnahmen
          3. Geografischer Anteil
          4. Geschäftssegmentanteil
          5. Neueste Entwicklungen
    8. IBM Corporation
       1. Übersicht
          1. Schlüsselverwaltung
          2. Hauptquartier
          3. Angebote/Geschäftssegmente
       2. Wichtige Details (Wichtige Details sind konsolidierte Daten und nicht produkt-/dienstleistungsspezifisch)
          1. Mitarbeitergröße
          2. Vergangene und aktuelle Einnahmen
          3. Geografischer Anteil
          4. Geschäftssegmentanteil
          5. Neueste Entwicklungen
    9. Paradiso Solutions LLC
       1. Übersicht
          1. Schlüsselverwaltung
          2. Hauptquartier
          3. Angebote/Geschäftssegmente
       2. Wichtige Details (Wichtige Details sind konsolidierte Daten und nicht produkt-/dienstleistungsspezifisch)
          1. Mitarbeitergröße
          2. Vergangene und aktuelle Einnahmen
          3. Geografischer Anteil
          4. Geschäftssegmentanteil
          5. Neueste Entwicklungen
    10. Cornerstone OnDemand, Inc.
        1. Übersicht
           1. Schlüsselverwaltung
           2. Hauptquartier
           3. Angebote/Geschäftssegmente
        2. Wichtige Details (Wichtige Details sind konsolidierte Daten und nicht produkt-/dienstleistungsspezifisch)
           1. Mitarbeitergröße
           2. Vergangene und aktuelle Einnahmen
           3. Geografischer Anteil
           4. Geschäftssegmentanteil
           5. Neueste Entwicklungen
12. Wichtige Erkenntnisse

Tabellenliste:

Tabelle 1: Schätzungen und Prognosen zur globalen Marktgröße für Lernmanagementsysteme (LMS), 2019–2032

Tabelle 2: Schätzungen und Prognosen zur globalen Marktgröße für Lernmanagementsysteme (LMS), nach Komponenten, 2019–2032

Tabelle 3: Schätzungen und Prognosen zur globalen Marktgröße für Lernmanagementsysteme (LMS), nach Bereitstellung, 2019–2032

Tabelle 4: Schätzungen und Prognosen zur globalen Marktgröße für Lernmanagementsysteme (LMS), nach Endbenutzern, 2019–2032

Tabelle 5: Schätzungen und Prognosen zur globalen Marktgröße für Lernmanagementsysteme (LMS), nach Unternehmenstyp, 2019–2032

Tabelle 6: Schätzungen und Prognosen zur globalen Marktgröße für Lernmanagementsysteme (LMS), nach Bereitstellungsmodus, 2019–2032

Tabelle 7: Schätzungen und Prognosen zur globalen Marktgröße für Lernmanagementsysteme (LMS), nach Regionen, 2019–2032

Tabelle 8: Schätzungen und Prognosen zur Marktgröße für Lernmanagementsysteme (LMS) in Nordamerika, 2019–2032

Tabelle 9: Schätzungen und Prognosen zur Marktgröße von Lernmanagementsystemen (LMS) in Nordamerika, nach Komponenten, 2019–2032

Tabelle 10: Schätzungen und Prognosen zur Marktgröße von Learning Management System (LMS) in Nordamerika, nach Bereitstellung, 2019–2032

Tabelle 11: Schätzungen und Prognosen zur Marktgröße von Lernmanagementsystemen (LMS) in Nordamerika, nach Endbenutzern, 2019–2032

Tabelle 12: Schätzungen und Prognosen zur Marktgröße von Learning Management System (LMS) in Nordamerika, nach Unternehmenstyp, 2019–2032

Tabelle 13: Schätzungen und Prognosen zur Marktgröße von Learning Management System (LMS) in Nordamerika, nach Bereitstellungsmodus, 2019–2032

Tabelle 14: Schätzungen und Prognosen zur Marktgröße von Lernmanagementsystemen (LMS) in Nordamerika, nach Land, 2019–2032

Tabelle 15: Schätzungen und Prognosen zur Marktgröße von Lernmanagementsystemen (LMS) in Europa, 2019–2032

Tabelle 16: Schätzungen und Prognosen zur Marktgröße für Lernmanagementsysteme (LMS) in Europa, nach Komponenten, 2019–2032

Tabelle 17: Schätzungen und Prognosen zur Marktgröße von Lernmanagementsystemen (LMS) in Europa, nach Bereitstellung, 2019–2032

Tabelle 18: Schätzungen und Prognosen zur Marktgröße von Lernmanagementsystemen (LMS) in Europa, nach Endbenutzern, 2019–2032

Tabelle 19: Schätzungen und Prognosen zur Marktgröße von Lernmanagementsystemen (LMS) in Europa, nach Unternehmenstyp, 2019–2032

Tabelle 20: Schätzungen und Prognosen zur Marktgröße von Lernmanagementsystemen (LMS) in Europa, nach Bereitstellungsmodus, 2019–2032

Tabelle 21: Schätzungen und Prognosen zur Marktgröße von Lernmanagementsystemen (LMS) in Europa, nach Land, 2019–2032

Tabelle 22: Schätzungen und Prognosen zur Marktgröße von Lernmanagementsystemen (LMS) im asiatisch-pazifischen Raum, 2019–2032

Tabelle 23: Schätzungen und Prognosen zur Marktgröße von Lernmanagementsystemen (LMS) im asiatisch-pazifischen Raum, nach Komponenten, 2019–2032

Tabelle 24: Schätzungen und Prognosen zur Marktgröße von Learning Management System (LMS) im asiatisch-pazifischen Raum, nach Bereitstellung, 2019–2032

Tabelle 25: Schätzungen und Prognosen zur Marktgröße von Lernmanagementsystemen (LMS) im asiatisch-pazifischen Raum, nach Endbenutzern, 2019–2032

Tabelle 26: Schätzungen und Prognosen zur Marktgröße von Learning Management System (LMS) im asiatisch-pazifischen Raum, nach Unternehmenstyp, 2019–2032

Tabelle 27: Schätzungen und Prognosen zur Marktgröße von Lernmanagementsystemen (LMS) im asiatisch-pazifischen Raum, nach Bereitstellungsmodus, 2019–2032

Tabelle 28: Schätzungen und Prognosen zur Marktgröße von Learning Management System (LMS) im asiatisch-pazifischen Raum, nach Land, 2019–2032

Tabelle 29: Schätzungen und Prognosen zur Marktgröße von Learning Management System (LMS) im Nahen Osten und Afrika, 2019–2032

Tabelle 30: Schätzungen und Prognosen zur Marktgröße von Learning Management System (LMS) im Nahen Osten und Afrika, nach Komponenten, 2019 – 2032

Tabelle 31: Schätzungen und Prognosen zur Marktgröße von Learning Management System (LMS) im Nahen Osten und Afrika, nach Bereitstellung, 2019–2032

Tabelle 32: Schätzungen und Prognosen zur Marktgröße von Learning Management System (LMS) im Nahen Osten und Afrika, nach Endbenutzern, 2019–2032

Tabelle 33: Schätzungen und Prognosen zur Marktgröße von Learning Management System (LMS) im Nahen Osten und Afrika, nach Unternehmenstyp, 2019–2032

Tabelle 34: Schätzungen und Prognosen zur Marktgröße von Learning Management System (LMS) im Nahen Osten und Afrika, nach Bereitstellungsmodus, 2019–2032

Tabelle 35: Schätzungen und Prognosen zur Marktgröße von Learning Management System (LMS) im Nahen Osten und Afrika, nach Land, 2019–2032

Tabelle 36: Schätzungen und Prognosen zur Marktgröße für Lernmanagementsysteme (LMS) in Lateinamerika, 2019–2032

Tabelle 37: Schätzungen und Prognosen zur Marktgröße für Lernmanagementsysteme (LMS) in Lateinamerika, nach Komponenten, 2019–2032

Tabelle 38: Schätzungen und Prognosen zur Marktgröße von Learning Management System (LMS) in Lateinamerika, nach Bereitstellung, 2019–2032

Tabelle 39: Schätzungen und Prognosen zur Marktgröße von Learning Management System (LMS) in Lateinamerika, nach Endbenutzern, 2019–2032

Tabelle 40: Schätzungen und Prognosen zur Marktgröße von Learning Management System (LMS) in Lateinamerika, nach Unternehmenstyp, 2019–2032

Tabelle 41: Schätzungen und Prognosen zur Marktgröße von Learning Management System (LMS) in Lateinamerika, nach Bereitstellungsmodus, 2019–2032

Tabelle 42: Schätzungen und Prognosen zur Marktgröße für Lernmanagementsysteme (LMS) in Lateinamerika, nach Land, 2019–2032

Abbildungsverzeichnis:

Abbildung 1: Umsatzanteil am globalen Learning Management System (LMS)-Markt (%), 2023 und 2032

Abbildung 2: Umsatzanteil am globalen Learning Management System (LMS)-Markt (%), nach Komponente, 2023 und 2032

Abbildung 3: Umsatzanteil am globalen Learning Management System (LMS)-Markt (%), nach Bereitstellung, 2023 und 2032

Abbildung 4: Umsatzanteil am globalen Learning Management System (LMS)-Markt (%), nach Endbenutzer, 2023 und 2032

Abbildung 5: Umsatzanteil am globalen Learning Management System (LMS)-Markt (%), nach Unternehmenstyp, 2023 und 2032

Abbildung 6: Umsatzanteil am globalen Learning Management System (LMS)-Markt (%), nach Bereitstellungsmodus, 2023 und 2032

Abbildung 7: Umsatzanteil am globalen Learning Management System (LMS)-Markt (%), nach Region, 2023 und 2032

Abbildung 8: Marktumsatzanteil des Lernmanagementsystems (LMS) in Nordamerika (%), 2023 und 2032

Abbildung 9: Marktumsatzanteil des Lernmanagementsystems (LMS) in Nordamerika (%), nach Komponente, 2023 und 2032

Abbildung 10: Marktumsatzanteil des Lernmanagementsystems (LMS) in Nordamerika (%), nach Bereitstellung, 2023 und 2032

Abbildung 11: Marktumsatzanteil des Lernmanagementsystems (LMS) in Nordamerika (%), nach Endbenutzer, 2023 und 2032

Abbildung 12: Marktumsatzanteil des Lernmanagementsystems (LMS) in Nordamerika (%), nach Unternehmenstyp, 2023 und 2032

Abbildung 13: Marktumsatzanteil des Lernmanagementsystems (LMS) in Nordamerika (%), nach Bereitstellungsmodus, 2023 und 2032

Abbildung 14: Marktumsatzanteil des Lernmanagementsystems (LMS) in Nordamerika (%), nach Land, 2023 und 2032

Abbildung 15: Marktumsatzanteil des Lernmanagementsystems (LMS) in Europa (%), 2023 und 2032

Abbildung 16: Marktumsatzanteil des Lernmanagementsystems (LMS) in Europa (%), nach Komponenten, 2023 und 2032

Abbildung 17: Marktumsatzanteil des Lernmanagementsystems (LMS) in Europa (%), nach Bereitstellung, 2023 und 2032

Abbildung 18: Marktumsatzanteil des Lernmanagementsystems (LMS) in Europa (%), nach Endbenutzer, 2023 und 2032

Abbildung 19: Marktumsatzanteil des Lernmanagementsystems (LMS) in Europa (%), nach Unternehmenstyp, 2023 und 2032

Abbildung 20: Marktumsatzanteil des Lernmanagementsystems (LMS) in Europa (%), nach Bereitstellungsmodus, 2023 und 2032

Abbildung 21: Marktumsatzanteil des Lernmanagementsystems (LMS) in Europa (%), nach Land, 2023 und 2032

Abbildung 22: Marktumsatzanteil des Lernmanagementsystems (LMS) im asiatisch-pazifischen Raum (%), 2023 und 2032

Abbildung 23: Marktumsatzanteil des Lernmanagementsystems (LMS) im asiatisch-pazifischen Raum (%), nach Komponente, 2023 und 2032

Abbildung 24: Marktumsatzanteil des Lernmanagementsystems (LMS) im asiatisch-pazifischen Raum (%), nach Bereitstellung, 2023 und 2032

Abbildung 25: Marktumsatzanteil des Lernmanagementsystems (LMS) im asiatisch-pazifischen Raum (%), nach Endbenutzer, 2023 und 2032

Abbildung 26: Marktumsatzanteil des Lernmanagementsystems (LMS) im asiatisch-pazifischen Raum (%), nach Unternehmenstyp, 2023 und 2032

Abbildung 27: Marktumsatzanteil des Lernmanagementsystems (LMS) im asiatisch-pazifischen Raum (%), nach Bereitstellungsmodus, 2023 und 2032

Abbildung 28: Marktumsatzanteil des Lernmanagementsystems (LMS) im asiatisch-pazifischen Raum (%), nach Land, 2023 und 2032

Abbildung 29: Marktumsatzanteil von Lernmanagementsystemen (LMS) im Nahen Osten und Afrika (%), 2023 und 2032

Abbildung 30: Marktumsatzanteil des Lernmanagementsystems (LMS) im Nahen Osten und Afrika (%), nach Komponente, 2023 und 2032

Abbildung 31: Marktumsatzanteil des Lernmanagementsystems (LMS) im Nahen Osten und Afrika (%), nach Bereitstellung, 2023 und 2032

Abbildung 32: Marktumsatzanteil des Lernmanagementsystems (LMS) im Nahen Osten und Afrika (%), nach Endbenutzer, 2023 und 2032

Abbildung 33: Marktumsatzanteil des Lernmanagementsystems (LMS) im Nahen Osten und Afrika (%), nach Unternehmenstyp, 2023 und 2032

Abbildung 34: Marktumsatzanteil des Lernmanagementsystems (LMS) im Nahen Osten und Afrika (%), nach Bereitstellungsmodus, 2023 und 2032

Abbildung 35: Marktumsatzanteil des Lernmanagementsystems (LMS) im Nahen Osten und Afrika (%), nach Land, 2023 und 2032

Abbildung 36: Marktumsatzanteil des Lernmanagementsystems (LMS) in Lateinamerika (%), 2023 und 2032

Abbildung 37: Marktumsatzanteil des Lernmanagementsystems (LMS) in Lateinamerika (%), nach Komponente, 2023 und 2032

Abbildung 38: Marktumsatzanteil des Lernmanagementsystems (LMS) in Lateinamerika (%), nach Bereitstellung, 2023 und 2032

Abbildung 39: Marktumsatzanteil des Lernmanagementsystems (LMS) in Lateinamerika (%), nach Endbenutzer, 2023 und 2032

Abbildung 40: Marktumsatzanteil des Lernmanagementsystems (LMS) in Lateinamerika (%), nach Unternehmenstyp, 2023 und 2032

Abbildung 41: Marktumsatzanteil des Lernmanagementsystems (LMS) in Lateinamerika (%), nach Bereitstellungsmodus, 2023 und 2032

Abbildung 42: Marktumsatzanteil des Lernmanagementsystems (LMS) in Lateinamerika (%), nach Land, 2023 und 2032

Abbildung 43: Marktanteil/Ranking der Hauptakteure des globalen Lernmanagementsystems (%), 2023