Größe, Anteil und Analyse der Auswirkungen von COVID-19 auf den Markt für adaptive Lernsoftware in Nordamerika, nach Bereitstellung (vor Ort und in der Cloud), nach Unternehmenstyp (Großunternehmen und KMU), nach Endbenutzer (K-12, Unternehmen und Hochschulbildung) und regionale Prognosen, 2023–2030

Die Marktgröße für adaptive Lernsoftware in Nordamerika wurde im Jahr 2022 auf 1,01 Milliarden US-Dollar geschätzt und wird voraussichtlich von 1,20 Milliarden US-Dollar im Jahr 2023 auf 4,42 Milliarden US-Dollar im Jahr 2030 wachsen, was einer durchschnittlichen jährlichen Wachstumsrate von 20,5 % im Prognosezeitraum entspricht.

Adaptive Systeme können diesen Prozess automatisieren, indem sie die Präsentation von Materialien entsprechend der Leistung der Schüler ändern. Das System „lernt“ aus den Fortschritten des Schülers und passt den Lernpfad an. In einigen Fällen haben sie sich als kosteneffektiv erwiesen und führen zu erheblichen Produktivitätssteigerungen bei der Unterrichtsvermittlung, mit dem Potenzial, den Unterricht im Klassenzimmer zu ergänzen und inhaltliche Lücken zu schließen. Diese Methodik geht Hand in Hand mit strengen Bewertungsstudien, die zeigen, dass der Unterricht auf die Lernebene und nicht auf die Klassenstufe ausgerichtet ist, was zu wichtigen Lernergebnissen führt.

Die Hauptakteure auf dem Markt konzentrieren sich stark auf die Entwicklung neuer Funktionen und Produkte, um ihre Marktposition zu stärken. Diese Unternehmen investieren auch in Forschungs- und Entwicklungsaktivitäten, um neue Produkte auf den Markt zu bringen und das Geschäftswachstum anzukurbeln. Zum Beispiel

• Im Oktober 2022 brachte McGraw Hill Sharpen auf den Markt, eine Lern-App, die auf Mobilgeräten verwendet werden kann und Lernen über einen kontinuierlichen Inhaltsfeed, wischbare Lerntools, mundgerechte Videos und ein personalisiertes Aktivitäts-Dashboard ermöglicht.

COVID-19-Auswirkungen

Zunehmende Einführung von EdTech-Tools in COVID-19, um das Wachstum des Marktes für adaptive Lernsoftware in Nordamerika voranzutreiben

Die COVID-19-Pandemie verursachte die größte Störung in der Bildungsbranche und betraf fast 1,6 Milliarden Lernende in fast 190 Ländern. Schulschließungen aufgrund von COVID-19 führten zu erheblichen Störungen im Bildungssektor und erhöhten Ungleichheiten auf der ganzen Welt. Trotz dieser Störungen begannen nordamerikanische Länder, adaptive Mechanismen wie Zoom, soziale Medien, Google Classroom und E-Mail in Notfall-Fernunterrichtssystemen zu nutzen, um sich von Lernverlusten zu erholen.

EdTech-Tool-Unternehmen bieten mehrere leistungsstarke Lehrtools an, die Lehrer dabei unterstützen, eine umfassende Lernumgebung für Schüler zu schaffen. Seitdem gab es einen plötzlichen Anstieg bei der Einführung von E-Learning-Tools. Die US-Regierung hat im Jahr 2020 1,5 Milliarden US-Dollar aus dem CARES-Bundesgesetz freigegeben, um Schulen beim Aufbau einer digitalen Infrastruktur zur Erleichterung des virtuellen Lernens zu unterstützen. Die kanadische Regierung kündigte im Jahr 2020 einen 1,75 Milliarden US-Dollar schweren Fonds mit dem Namen „Universal Broadband Fund“ an, um digitalen Betrug zu bekämpfen und Breitbanddienste im ganzen Land zu fördern.

Im Jahr 2020 wurden Online-Plattformen von politischen Entscheidungsträgern (83 % der Länder) in großem Umfang genutzt, um Fernunterricht anzubieten, während die Schulen geschlossen waren. Allerdings hatte nur ein Viertel der Schulkinder weltweit Zugang zu dieser Einrichtung. Über 31 % der Schulkinder weltweit hatten keinen Zugang zum Fernunterricht. Dies hat die Nutzung des Online-Lernens zur Einbindung und Motivation von Schülern verstärkt.

Die COVID-19-Pandemie hat gezeigt, dass der Rückgriff auf traditionelle Schulformen nicht hilft. In der Zukunft des Lernens wird die Technologie die Art und Weise, wie sie Schüler unterstützt, zunehmend diversifizieren.

NEUESTE TRENDS 

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Integration von AR/VR in adaptives Lernen, um für Pädagogen Anklang zu finden

Die Anwendungen von Augmented und virtueller Realität beim Lernen bringen zwei wesentliche Vorteile mit sich, wie z. B. ein erhöhtes Engagement der Studierenden und ein stärkeres Eintauchen der Lernenden. Diese High-Tech-Mechanismen bieten den Lernenden eine sicherere Umgebung zum Üben und Integrieren von Prozessen, ohne dass sie Risiken für sich selbst oder andere eingehen.

Mit AR- und VR-gestütztem Training haben Lernende das Gefühl, dass etwas in der Realität um sie herum passiert, anstatt nur zu beobachten, während sie lernen. Die Technologie aktiviert ihr narratives Assoziationsnetzwerk anstelle des Gedächtnisnetzwerks, um sich Beziehungen zwischen Konzepten zu merken.

Verschiedene große Unternehmen nutzen Virtual Reality in ihren Schulungsprogrammen für Mitarbeiter. Beispielsweise nutzt Volkswagen VR, um über 10.000 Mitarbeiter im Kundenservice und in der Schulung von Teammitgliedern zu schulen. Während des Black Friday Sale nutzt Walmart VR, um seine Mitarbeiter zu schulen. Bisher haben sie über 140.000 ihrer Mitarbeiter geschult.

Solche Implementierungen durch große Unternehmen treiben das Wachstum der Anwendungen von AR und VR in der betrieblichen Ausbildung sowie auf institutioneller Ebene voran. Zum Beispiel

• Im Juni 2022 stellte McGraw Hill in Zusammenarbeit mit Verizon eine neue mobile Anwendung vor, die Augmented Reality (AR) bietet Lernaktivitäten für K-12-Schüler und Schulklassen im ganzen Land. Die neue Anwendung nutzt interaktive und immersive Funktionen der AR-Technologie und unterstützt Pädagogen dabei, den Lernenden personalisierte, immersive Lernerlebnisse zu bieten.


• Im April 2022 startete Labster, eine der führenden Plattformen für virtuelle Labore, LXD Research, um unabhängige Studien zur K-12-Bildungstechnologie von Labster (EdTech)-Lösungen durchzuführen. Im Rahmen des Forschungsauftrags führte das Team von Labster Studien durch, um Institutionen, die auf virtueller Realität (VR) basieren, wissenschaftliche Modelle anzubieten. Lernende nutzen die adaptiven Lernfunktionen von Labster mit sofortigem Feedback und lernen wichtige naturwissenschaftliche Module.

Augmented Reality und VR können auch in spielbasierten Schulungsprogrammen eingesetzt werden, um ein verbessertes Erlebnis zu bieten und das Engagement der Lernenden zu steigern.

Solche Implementierungen und Anwendungen deuten darauf hin, dass die Integration von AR/VR-Technologie mit adaptivem Lernen bei Bildungseinrichtungen, Lernenden und anderen Fachleuten in diesem Markt an Bedeutung gewinnt.

ANTRIEBSFAKTOREN

Immersive Tech-Anwendungen von KI steigern das Wachstum des Marktes für adaptive Lernsoftware

Fortgeschrittenes adaptives Lernen zeichnet sich durch die Implementierung künstlicher Intelligenz und maschinellen Lernens aus, um eine genauere Eins-zu-Eins-Lernerfahrung zu erzielen. KI-gesteuerte adaptive Lösungen beeinflussen das Netzwerkverständnis in Bezug auf Verhaltensknoten und schaffen tiefere Interaktionen zwischen Inhalten, Persona-Typen und Lernzielen. Der auf KI basierende Ansatz des adaptiven Lernens steigert das Engagement der Lernenden, was die Nachhilfe fördert, indem es den Schülern hilft, ihre Schwachstellen zu verbessern und ihre Fähigkeiten zu verbessern. Da die Technologie die Aktionen des Lernenden kontinuierlich überwacht, hilft sie dabei, Wissenslücken zu erkennen und anwendbare Empfehlungen zu geben.

Laut dem Strategic Trends-Artikel 2022 von Gartner gehört adaptive KI zu den Top 10 der strategischen Technologien, da sie Echtzeitreaktionen ermöglicht und gleichzeitig Modelle neu trainiert. Es passt sich schnell an sich dynamisch ändernde Umstände an, basierend auf angepassten Zielen und neuen Daten.

Daher eröffnen KI-basierte Implementierungen im adaptiven Lernen neue Möglichkeiten für neue Fortschritte und Innovationen auf dem Markt. Zum Beispiel

• Im August 2022 führte HMH grundlegende vernetzte Fertigkeiten ein, die KI-gesteuerten Einzelunterricht und präzise Phonetikanweisungen in K-2-Klassenzimmern kombinieren. Der vernetzte Lern- und Lernansatz von HMH kombiniert das Beste von allem mit Amira Learning und Saxon Spelling and Phonics und bietet forschungsgestützte grundlegende Lesehilfe für Studenten.


• Im Juli 2022 erhielt McGraw Hill den STEM Education Innovation Award für McGraw Hill ALEKS im EdTech Breakthrough Program 2022. ALEKS ist ein künstlich intelligentes webbasiertes Bewertungs- und Lerntool für die Hochschulbildung und K-12. Das EdTech Breakthrough Awards-Programm würdigt herausragende Leistungen im Bereich Bildungstechnologielösungen, Unternehmen und Einzelpersonen.

Solche technologischen Entwicklungen und Erkenntnisse fördern das Marktwachstum.

EINHÄNGENDE FAKTOREN

Netzwerkprobleme, Bandbreitenüberlastung und Latenzprobleme im Zusammenhang mit der Software könnten das Marktwachstum beeinträchtigen 

Adaptive Lernsysteme werden normalerweise in einem Rechenzentrum des Schulbezirks oder in einer öffentlichen Cloud bereitgestellt. Sie sind auf ein Netzwerk angewiesen, das belastbar, zuverlässig und mit einer guten Bandbreite ausgestattet ist, damit die Anwendungen den Studierenden jederzeit und überall zur Verfügung stehen. Latenzprobleme, Bandbreitenüberlastung und andere Netzwerkausfälle beeinträchtigen die Gesamtleistung der Studierenden bei Online-Prüfungen. Adaptive Lernlösungen kombinieren verschiedene Technologien wie Künstliche Intelligenz (KI), Mixed Reality, Streaming und aufgezeichnete Videos sowie Gamification-Systeme . Die gleichzeitige Nutzung solch intensiver Bandbreitenanwendungen beeinträchtigt die Netzwerkfähigkeiten. Darüber hinaus hat die Zunahme von Remote-Arbeit, virtuellen Meetings und anderen Systemen zu Netzwerkproblemen geführt.

Heimklassenzimmer und Bildungseinrichtungen sind auf solche Verkehrsspitzen nicht vorbereitet und es kann zu unerwarteten Netzwerkausfällen und Überlastungen kommen. Solche Ausfälle betreffen den ungünstigsten Moment, beispielsweise während virtueller Prüfungen. Zum Beispiel

• Laut dem EDW-Bericht (Education Week) 2020 sind über ein Drittel der Befragten im K-12-Bezirk besorgt über ihre Internetverbindung, da die Konnektivität begrenzt ist und sie daher nicht in der Lage sind, fortschrittliche Technologien einzuführen. Außerdem verfügen laut Common Sense Media rund 15 bis 16 Millionen von 50 Millionen Studenten in den USA weder über digitale Geräte noch über einen Internetzugang in ihren Haushalten. Diese Netzwerkprobleme hindern Lernende und Lehrende daran, fortschrittliche Technologien zu übernehmen, und behindern somit den technologischen Fortschritt in der Region.

SEGMENTIERUNG

Nach Bereitstellungsanalyse

Einfache Integration neuer Technologien steigert die Nachfrage nach Cloud-basierter adaptiver Lernsoftware

Durch die Bereitstellung wird der Markt in Cloud oder On-Premise aufgeteilt. Es wird geschätzt, dass das Cloud-Segment im Zeitraum 2023–2030 eine hohe CAGR verzeichnen wird.

Die Akzeptanz cloudbasierter adaptiver Lernsoftware nimmt zu, da cloudbasierte Software günstiger, viel schneller und effizienter ist als On-Premise-Lernsoftware.

Die Akzeptanz cloudbasierten adaptiven Lernens nimmt bei Unternehmen und akademischen Einrichtungen in der Region zu, da es mehr Flexibilität und Anpassung zu geringeren Kosten bietet.

Nach Unternehmenstypanalyse

Geringes Schulungsbudget bei KMU, um das Wachstum des Segments anzukurbeln 

Auf der Grundlage der Unternehmensart wird der Markt in Großunternehmen und KMU unterteilt. Sowohl KMU als auch große Unternehmen setzen adaptive Lernsoftware für die Schulung ihrer Mitarbeiter ein. Es wird prognostiziert, dass das KMU-Segment im Prognosezeitraum mit einer hohen CAGR wachsen wird.

Laut einem Bericht des Training Magazine geben Unternehmen jedes Jahr rund 1.100 US-Dollar für die Schulung ihrer Mitarbeiter aus. Für KMU ist das eine Menge Geld, das sie für die berufliche Weiterentwicklung ausgeben müssen. Deshalb entscheiden sich die KMU für adaptive Lernsoftware, die KMU dabei hilft, maßgeschneiderte Materialien zu erstellen, die ihren Mitarbeitern beim Lernen und beim Behalten von Informationen helfen.

Vom Endbenutzer

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Die Einführung adaptiver Lernsoftware in Hochschuleinrichtungen führte im Prognosezeitraum zu einer hohen CAGR

Nach Endbenutzern ist der Markt in K-12, Hochschulen und Unternehmen unterteilt.

Unter diesen erwirtschaftete die K-12-Schule im Jahr 2022 den höchsten Umsatz und der Hochschulbereich wird im Prognosezeitraum voraussichtlich eine hohe CAGR aufweisen. Die Akzeptanz adaptiven Lernens nimmt in der Hochschulbildung zu, da der Bedarf an innovativer und kreativer Lernsoftware steigt, die den Studierenden dabei helfen kann, auf unterhaltsame Weise mehr zu lernen. Außerdem bevorzugen Studierende spielbasiertes Lernen, um das Engagement zu verbessern, was die Softwarenachfrage in die Höhe treibt.

LÄNDEREINBLICKE

Der Markt wird in den USA, Kanada und Mexiko untersucht

Unseren Untersuchungen zufolge hatten die USA im Jahr 2022 den größten Umsatzanteil. Aufgrund der zunehmenden Einführung von adaptivem Lernen haben sie sich zu einem wichtigen Anwender der EdTech-Plattform in den USA entwickelt. Außerdem beschleunigte COVID-19 die Einführung von EdTech für K-12 und höhere Bildung. Schätzungen zufolge haben sich etwa 30,0 % der amerikanischen Studenten für Online-Lernprogramme oder -Kurse eingeschrieben. Im Jahr 2022 haben die Investitionen in EdTech in den USA 4,2 Milliarden US-Dollar überschritten.

Einer der Hauptfaktoren, die das Wachstum beeinflussen, ist die Präsenz wichtiger Akteure in den USA. Zu den wichtigsten Akteuren gehören McGraw Hill, Dreambox Learning, Docebo und HMH. Diese Akteure tätigen erhebliche Investitionen in die Integration fortschrittlicher Technologiefunktionen in ihre Lösungen und nutzen Strategien wie Partnerschaften, Übernahmen und andere, um ein besseres Kundenerlebnis zu bieten. Zum Beispiel

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• Im August 2022 stellte HMH, ein Unternehmen für Lerntechnologie, eine neue vernetzte Lern- und Lehrlösung mit Saxon Phonics & Spelling + Amira Learning zur Unterstützung der Grundkompetenz im K-2-Klassenzimmer vor.

WICHTIGSTE INDUSTRIE-AKTEURE

Hauptakteure gehen strategische Partnerschaften ein, um ihre Geschäfte in Nordamerika auszubauen 

Die in diesem Bereich untersuchten Akteure wie McGraw Hill, DREAMBOX LEARNING, INC., D2L Corporation und Pearson erobern den Mehrheitsanteil am nordamerikanischen Markt für adaptive Lernsoftware.

Unternehmen investieren in strategische Allianzen und Akquisitionen, um das Geschäft, die Produkte, Technologien und anderen Angebote zu erweitern und so den Umsatz im Vergleich zum Vorjahr zu steigern. Partnerschaften und Akquisitionen variieren je nach Geschäftsanforderungen, wie z. B. der Erweiterung des Produktportfolios, was zur Steigerung der globalen Präsenz und des Neukundenstamms beiträgt. Prominente Akteure erwerben Unternehmen und bilden Allianzen mit anderen Akteuren, um ihre Geschäftsabläufe zu rationalisieren und zu fördern. Verschiedene wichtige Akteure wie Docebo, McGraw Hill, Talespin und andere haben diese Strategie übernommen.

Um mit den dynamischen Benutzeranforderungen Schritt zu halten, aktualisieren namhafte Akteure ihre bestehenden Produkte und bringen neue auf den Markt. Die Weiterentwicklung bestehender Produkte unterstützt Unternehmen bei der Entwicklung von Lernprodukten, die eine bessere Benutzererfahrung bieten und eine messbare Lernentwicklung ermöglichen.

Innovationskapazitäten tragen dazu bei, den Zugang zu Bildung weltweit zu verbessern und die Verbraucher direkter und effizienter einzubinden. Zum Beispiel

Oktober 2022 – Talespin erhielt neue Mittel von WRG (WestRiver Group). Mit der Finanzierung gab Talespin auch die Übernahme von Pioneer Adaptive Learning von der Singularity Group bekannt. Die Übernahme umfasst die Aufnahme neuer Berater und Mitarbeiter der Singularity Group. Talespin ist zu einem Nutznießer der steigenden Nachfrage geworden, und WRG (WestRiver Group) schließt sich seiner wachsenden Liste von Investoren wie Cornerstone, SEEK Investments, Accenture, Pearson und Go1 an.

Januar 2022 – Docebo kündigte eine strategische Allianz mit Pavilion an, um die Lernerfahrung für Mitglieder des Pavilions zu verbessern. Die Partnerschaft umfasst verschiedene Docebo-Produkte, die es Pavilion ermöglichen, seine über 7.000 Mitglieder mit neuen Schulungsmodulen und Zertifizierungsmöglichkeiten, Ressourcen, Lernerfahrungen und Inhaltsangeboten mit der von Docebo betriebenen Pavilion University zu unterstützen.

LISTE DER WICHTIGSTEN UNTERNEHMEN IM PROFIL:

• McGraw Hill (Platinum Equity) (USA)


• DREAMBOX LEARNING, INC. (USA)
  
• John Wiley & Sons, Inc. (USA)


• Cerego (USA)


• Curriculum Associates, LLC (USA)


• D2L Corporation (Kanada)


• Docebo (Kanada)


• Houghton Mifflin Harcourt (USA)


• Pearson (Großbritannien)


• Istation (USA)

WICHTIGE INDUSTRIEENTWICKLUNGEN:

• Februar 2023 – Die Agro High School hat mit McGraw Hill zusammengearbeitet, um eine virtuelle High School für Erwachsene einzuführen. Diese Zusammenarbeit bietet eine flexible, personalisierte und vollständige Online-Lernbeteiligung für Schüler im Alter von 18 Jahren oder über der 9. Klasse. Die einschreibenden Studierenden haben Zugriff auf die gesamten Online-Kursunterlagen von McGraw ALEKS und McGraw Hill Connect. Die beiden Plattformen ermöglichen es den Schülern, mit personalisiertem Lernen in ihrem eigenen Tempo zu lernen.


• Januar 2023 – McGraw Hill hat sein Engagement mit zwei Schulen in Ägypten ausgeweitet, um sein digitales Lernerlebnis zu verbessern. Die beiden Institutionen OWN Heliopolis und Rajac International können mit McGraw Hills OLP (Online Learning Platform) und McGraw Hill ConnectEd adaptive Lernplattformen und Inhalte nutzen.


• Februar 2023 – Wiley verlängerte seinen Open-Access-Vertrag mit Ten Academic Alliance, um seine Lösungen an Universitäten im Osten und Mittleren Westen der USA bereitzustellen. Es handelt sich um einen Dreijahresvertrag mit den Bibliotheken dieser großen akademischen Einrichtungen Allianzen. Die Vereinbarung gewährt 14 beitretenden Flaggschiff-Universitäten und 17 verbündeten Standorten Zugang zur Veröffentlichung und Lektüre des gesamten Zeitschriftenportfolios von Wiley.


• November 2022 – Curriculum Associates kündigte die Einführung der neuen Ergänzung i-Ready Classroom Mathe an, um die Einbindung der Schüler und den diskursorientierten Mathematikunterricht zu unterstützen. Die neue Ausgabe umfasst Aktivitäten, Beurteilungen und an Standards ausgerichtete Module für die Klassen K–1, um den Entwicklungsanforderungen früher Lernender gerecht zu werden.


• Januar 2023 – Das D2L Learning and Teaching Studio stellt eine neue Meisterkursreihe, Blog-Ressourcen und einen Podcast für Praktiker und Pädagogen im K-20-Bereich vor. Mit aktueller Forschung und Zugang zu Fachleuten ermöglicht es Pädagogen, berufliche und persönliche Fähigkeiten zu entwickeln.

BERICHTSBEREICH

Eine infografische Darstellung von Nordamerika-Markt für adaptive Lernsoftware

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Der Marktforschungsbericht für adaptive Lernsoftware für Nordamerika umfasst wichtige Bereiche, um bessere Einblicke in verschiedene Endverbrauchssektoren zu gewinnen. Darüber hinaus bietet der Bericht einen Einblick in die jüngsten Branchenentwicklungen und bewertet moderne Lösungen, die von Akteuren in Nordamerika übernommen werden. Außerdem werden einige wachstumsfördernde Grenzen und Komponenten hervorgehoben, sodass der Leser ein umfassendes Verständnis des Marktes erlangen kann.

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