Marktgröße, Marktanteil und COVID-19-Auswirkungsanalyse für Hochschultechnologie, nach Komponente (Hardware, Lösungen und Dienste), nach Lernmodus (Offline-Lernen und Online-Lernen), nach Endbenutzer (Private Colleges, Community Colleges und State Universitäten) und regionale Prognose, 2021-2028

Inhaltsverzeichnis:

1. Einführung
   1. Definition, nach Segment
   2. Forschungsmethodik/-ansatz
   3. Datenquellen
2. Wichtige Erkenntnisse
3. Marktdynamik
   1. Makro- und mikroökonomische Indikatoren
   2. Treiber, Einschränkungen, Chancen und Trends
   3. Auswirkungen von COVID-19
      1. Kurzfristige Auswirkungen
      2. Langfristige Auswirkungen
4. Wettbewerbslandschaft
   1. Geschäftsstrategien, die von wichtigen Akteuren übernommen wurden
   2. Konsolidierte SWOT-Analyse der Hauptakteure
5. Einblicke und Analysen zu den globalen Marktanteilen der Hauptakteure im Bereich Hochschultechnologie, 2020
6. Wichtige Markteinblicke und strategische Empfehlungen
7. Firmenprofil (Nur für die 10 wichtigsten Spieler abgedeckt)
   1. Übersicht
      1. Schlüsselverwaltung
      2. Hauptquartier usw.
   2. Angebote/Geschäftssegmente
   3. Wichtige Details(Vorbehaltlich der Verfügbarkeit der Daten im öffentlichen Bereich und/oder in kostenpflichtigen Datenbanken)
      1. Mitarbeitergröße
      2. Wichtige Finanzkennzahlen
         1. Vergangene und aktuelle Einnahmen
         2. Geografischer Anteil
         3. Geschäftssegmentanteil
   4. Neueste Entwicklungen
8. Anhang / Anhang
   1. Schätzungen und Prognosen zur globalen Marktgröße im Bereich der Hochschulbildung (quantitative Daten), nach Segmenten, 2017–2028
      1. Nach Komponente (USD)
         1. Hardware
            1. PCs/Laptops
            2. Tablets/Smartphones
            3. Projektoren
            4. Interaktive Whiteboards
            5. Drucker
            6. Andere
         2. Lösungen
            1. Studenteninformationssystem
            2. Lernmanagementsystem
            3. Studenten-Reaktionssystem
            4. Campusmanagement
            5. Leistungsmanagement
            6. Sonstiges (Inhalte und Zusammenarbeit, Datensicherheit und Compliance usw.)
         3. Dienstleistungen
            1. Beratung und Beratung
            2. Implementierung
            3. Schulung und Support
      2. Nach Lernmodus (USD)
         1. Offline-Lernen
         2. Online-Lernen
      3. Nach Endbenutzer (USD)
         1. Private Hochschulen
         2. Community Colleges
         3. Staatliche Universitäten
      4. Nach Region (USD)
         1. Nordamerika
         2. Europa
         3. Asien-Pazifik
         4. Naher Osten und Afrika
         5. Südamerika
   2. Schätzungen und Prognosen zur Größe des Marktes für Hochschulbildung im Technologiebereich in Nordamerika (quantitative Daten), nach Segmenten, 2017–2028
      1. Nach Komponente (USD)
         1. Hardware
            1. PCs/Laptops
            2. Tablets/Smartphones
            3. Projektoren
            4. Interaktive Whiteboards
            5. Drucker
            6. Andere
         2. Lösungen
            1. Studenteninformationssystem
            2. Lernmanagementsystem
            3. Studenten-Reaktionssystem
            4. Campusmanagement
            5. Leistungsmanagement
            6. Andere
         3. Dienstleistungen
            1. Beratung und Beratung
            2. Implementierung
            3. Schulung und Support
      2. Nach Lernmodus (USD)
         1. Offline-Lernen
         2. Online-Lernen
      3. Nach Endbenutzer (USD)
         1. Private Hochschulen
         2. Community Colleges
         3. Staatliche Universitäten
      4. Nach Land (USD)
         1. Vereinigte Staaten
            1. Nach Endbenutzer
         2. Kanada
            1. Nach Endbenutzer
         3. Mexiko
            1. Nach Endbenutzer
   3. Schätzungen und Prognosen zur Marktgröße im Bereich der Hochschulbildung in Europa (quantitative Daten), nach Segmenten, 2017–2028
      1. Nach Komponente (USD)
         1. Hardware
            1. PCs/Laptops
            2. Tablets/Smartphones
            3. Projektoren
            4. Interaktive Whiteboards
            5. Drucker
            6. Andere
         2. Lösungen
            1. Studenteninformationssystem
            2. Lernmanagementsystem
            3. Studenten-Reaktionssystem
            4. Campusmanagement
            5. Leistungsmanagement
            6. Andere
         3. Dienstleistungen
            1. Beratung und Beratung
            2. Implementierung
            3. Schulung und Support
      2. Nach Lernmodus (USD)
         1. Offline-Lernen
         2. Online-Lernen
      3. Nach Endbenutzer (USD)
         1. Private Hochschulen
         2. Community Colleges
         3. Staatliche Universitäten
      4. Nach Land (USD)
         1. Vereinigtes Königreich
            1. Nach Endbenutzer
         2. Deutschland
            1. Nach Endbenutzer
         3. Frankreich
            1. Nach Endbenutzer
         4. Italien
            1. Nach Endbenutzer
         5. Spanien
            1. Nach Endbenutzer
         6. Russland
            1. Nach Endbenutzer
         7. Benelux
            1. Nach Endbenutzer
         8. Nordische Länder
            1. Nach Endbenutzer
         9. Restliches Europa
   4. Schätzungen und Prognosen zur Marktgröße für Hochschulbildung im asiatisch-pazifischen Raum (quantitative Daten), nach Segmenten, 2017–2028
      1. Nach Komponente (USD)
         1. Hardware
            1. PCs/Laptops
            2. Tablets/Smartphones
            3. Projektoren
            4. Interaktive Whiteboards
            5. Drucker
            6. Andere
         2. Lösungen
            1. Studenteninformationssystem
            2. Lernmanagementsystem
            3. Studenten-Reaktionssystem
            4. Campusmanagement
            5. Leistungsmanagement
            6. Andere
         3. Dienstleistungen
            1. Beratung und Beratung
            2. Implementierung
            3. Schulung und Support
      2. Nach Lernmodus (USD)
         1. Offline-Lernen
         2. Online-Lernen
      3. Nach Endbenutzer (USD)
         1. Private Hochschulen
         2. Community Colleges
         3. Staatliche Universitäten
      4. Nach Land (USD)
         1. China
            1. Nach Endbenutzer
         2. Indien
            1. Nach Endbenutzer
         3. Japan
            1. Nach Endbenutzer
         4. Südkorea
            1. Nach Endbenutzer
         5. ASEAN
            1. Nach Endbenutzer
         6. Ozeanien
            1. Nach Endbenutzer
         7. Restlicher Asien-Pazifik-Raum
   5. Schätzungen und Prognosen zur Marktgröße für Hochschulbildung im Nahen Osten und Afrika (quantitative Daten), nach Segmenten, 2017–2028
      1. Nach Komponente (USD)
         1. Hardware
            1. PCs/Laptops
            2. Tablets/Smartphones
            3. Projektoren
            4. Interaktive Whiteboards
            5. Drucker
            6. Andere
         2. Lösungen
            1. Studenteninformationssystem
            2. Lernmanagementsystem
            3. Studenten-Reaktionssystem
            4. Campusmanagement
            5. Leistungsmanagement
            6. Andere
         3. Dienstleistungen
            1. Beratung und Beratung
            2. Implementierung
            3. Schulung und Support
      2. Nach Lernmodus (USD)
         1. Offline-Lernen
         2. Online-Lernen
      3. Nach Endbenutzer (USD)
         1. Private Hochschulen
         2. Community Colleges
         3. Staatliche Universitäten
      4. Nach Land (USD)
         1. Türkei
         2. Nach Endbenutzer
         3. Israel
         4. Nach Endbenutzer
         5. GCC
            1. Nach Endbenutzer
         6. Nordafrika
            1. Nach Endbenutzer
         7. Südafrika
            1. Nach Endbenutzer
         8. Rest von MEA
   6. Schätzungen und Prognosen zur Größe des Marktes für Hochschulbildung im Technologiebereich in Südamerika (quantitative Daten), nach Segmenten, 2017–2028
      1. Nach Komponente (USD)
         1. Hardware
            1. PCs/Laptops
            2. Tablets/Smartphones
            3. Projektoren
            4. Interaktive Whiteboards
            5. Drucker
            6. Andere
         2. Lösungen
            1. Studenteninformationssystem
            2. Lernmanagementsystem
            3. Studenten-Reaktionssystem
            4. Campusmanagement
            5. Leistungsmanagement
            6. Andere
         3. Dienstleistungen
            1. Beratung und Beratung
            2. Implementierung
            3. Schulung und Support
      2. Nach Lernmodus (USD)
         1. Offline-Lernen
         2. Online-Lernen
      3. Nach Endbenutzer (USD)
         1. Private Hochschulen
         2. Community Colleges
         3. Staatliche Universitäten
      4. Nach Land (USD)
         1. Brasilien
            1. Nach Endbenutzer
         2. Argentinien
            1. Nach Endbenutzer
         3. Restliches Südamerika

• Untersuchte Unternehmen (um die Marktgröße abzuschätzen und/oder das Marktökosystem zu verstehen) (Beachten Sie, dass der Zweck der folgenden Liste darin besteht, die Vollständigkeit der Berichterstattung hervorzuheben. Dies gilt nur für die Top-10-Spieler Profilierung im Rahmen des Geltungsbereichs. Darüber hinaus sind wir offen für die Profilierung weiterer Unternehmen auf spezifische Anfrage.)
  • Oracle Corporation
  • Astera-Software
  • CollegeDegrees.com, LLC
  • Bain & Company, Inc.
  • Dell Inc.
  • VMware, Inc.
  • Xerox Corporation
  • CDW LLC
  • ServiceNow, Inc.
  • Einheitlich
  • Ellucian Company L.P
  • Hyland Software, Inc.
  • Blackbaud, Inc.
  • Cisco Systems, Inc.
  • Verizon
  • Blackboard Inc.
  • REMIND101, INC.
  • Instructure, Inc.
  • 2U, Inc.

Liste der Tabellen

Tabelle 1: Schätzungen und Prognosen zur globalen Marktgröße im Bereich der Hochschulbildung, Wachstumsrate im Jahresvergleich, 2017–2028

Tabelle 2: Schätzungen und Prognosen zur globalen Marktgröße im Bereich Hochschulbildung, nach Komponenten, 2017–2028

Tabelle 3: Schätzungen und Prognosen zur globalen Marktgröße im Bereich der Hochschulbildung, nach Lernmodus, 2017–2028

Tabelle 4: Schätzungen und Prognosen zur globalen Marktgröße im Bereich Hochschulbildung, nach Endbenutzern, 2017–2028

Tabelle 5: Schätzungen und Prognosen zur globalen Marktgröße im Bereich der Hochschulbildung, nach Regionen, 2017–2028

Tabelle 6: Größenschätzungen und Prognosen für den nordamerikanischen Markt für Hochschulbildung im Technologiebereich, 2017–2028

Tabelle 7: Schätzungen und Prognosen zur Größe des Marktes für Hochschulbildung im Technologiebereich in Nordamerika, nach Komponenten, 2017–2028

Tabelle 8: Schätzungen und Prognosen zur Größe des nordamerikanischen Marktes für Hochschulbildung im Technologiebereich, nach Lernmodus, 2017–2028

Tabelle 9: Schätzungen und Prognosen zur Größe des nordamerikanischen Marktes für Hochschulbildung im Technologiebereich, nach Endbenutzern, 2017–2028

Tabelle 10: Schätzungen und Prognosen zur Größe des nordamerikanischen Marktes für Hochschulbildung im Technologiebereich, nach Land, 2017–2028

Tabelle 11: Schätzungen und Prognosen zur Größe des US-amerikanischen Marktes für Hochschulbildung im Technologiebereich, nach Endbenutzern 2017–2028

Tabelle 12: Schätzungen und Prognosen zur Größe des kanadischen Marktes für Hochschulbildung im Technologiebereich, nach Endbenutzern 2017–2028

Tabelle 13: Schätzungen und Prognosen zur Größe des mexikanischen Marktes für Hochschulbildung im Technologiebereich, nach Endbenutzern 2017–2028

Tabelle 14: Schätzungen und Prognosen zur Marktgröße im Bereich Hochschulbildung in Südamerika, 2017–2028

Tabelle 15: Schätzungen und Prognosen zur Marktgröße im Bereich Hochschulbildung in Südamerika, nach Komponenten, 2017–2028

Tabelle 16: Schätzungen und Prognosen zur Größe des Marktes für Hochschulbildung im Hochschulbereich in Südamerika, nach Lernmodus, 2017–2028

Tabelle 17: Schätzungen und Prognosen zur Größe des Marktes für Hochschulbildung im Hochschulbereich in Südamerika, nach Endbenutzern, 2017–2028

Tabelle 18: Schätzungen und Prognosen zur Marktgröße im Bereich Hochschulbildung in Südamerika, nach Land, 2017–2028

Tabelle 19: Schätzungen und Prognosen zur Größe des brasilianischen Marktes für Hochschulbildung im Hochschulbereich, nach Endbenutzern 2017–2028

Tabelle 20: Größenschätzungen und Prognosen für den argentinischen Hochschulbildungsmarkt, nach Endbenutzern 2017–2028

Tabelle 21: Schätzungen und Prognosen zur Marktgröße im Bereich der Hochschulbildung in Europa, 2017–2028

Tabelle 22: Schätzungen und Prognosen zur Größe des europäischen Marktes für Hochschulbildung im Technologiebereich, nach Komponenten, 2017–2028

Tabelle 23: Schätzungen und Prognosen zur Marktgröße im Bereich der Hochschulbildung in Europa, nach Lernmodus, 2017–2028

Tabelle 24: Schätzungen und Prognosen zur Größe des europäischen Marktes für Hochschulbildung im Technologiebereich, nach Endbenutzern, 2017–2028

Tabelle 25: Schätzungen und Prognosen zur Marktgröße im Bereich der Hochschulbildung in Europa, nach Ländern, 2017–2028

Tabelle 26: Schätzungen und Prognosen zur Größe des britischen Marktes für Hochschulbildung im Technologiebereich, nach Endbenutzern 2017–2028

Tabelle 27: Schätzungen und Prognosen zur Größe des deutschen Marktes für Hochschulbildung im Technologiebereich, nach Endbenutzern 2017–2028

Tabelle 28: Schätzungen und Prognosen zur Marktgröße im Bereich der Hochschulbildung in Frankreich, nach Endbenutzern 2017–2028

Tabelle 29: Schätzungen und Prognosen zur Größe des italienischen Marktes für Hochschulbildung im Technologiebereich, nach Endbenutzern 2017–2028

Tabelle 30: Schätzungen und Prognosen zur Marktgröße im Bereich der Hochschulbildung in Spanien, nach Endbenutzern 2017–2028

Tabelle 31: Schätzungen und Prognosen zur Marktgröße im Bereich der Hochschulbildung in Russland, nach Endbenutzern 2017–2028

Tabelle 32: Schätzungen und Prognosen zur Marktgröße im Bereich der Hochschulbildung in Benelux, nach Endbenutzern 2017–2028

Tabelle 33: Schätzungen und Prognosen zur Marktgröße im Bereich der Hochschulbildung im nordischen Raum, nach Endbenutzern 2017–2028

Tabelle 34: Schätzungen und Prognosen zur Größe des Marktes für Hochschulbildung im Nahen Osten und Afrika, 2017–2028

Tabelle 35: Schätzungen und Prognosen zur Größe des Marktes für Hochschulbildung im Nahen Osten und Afrika, nach Komponenten, 2017–2028

Tabelle 36: Schätzungen und Prognosen zur Größe des Marktes für Hochschulbildung im Nahen Osten und Afrika, nach Lernmodus, 2017–2028

Tabelle 37: Schätzungen und Prognosen zur Größe des Marktes für Hochschulbildung im Nahen Osten und Afrika, nach Endbenutzern, 2017–2028

Tabelle 38: Schätzungen und Prognosen zur Größe des Marktes für Hochschulbildung im Nahen Osten und Afrika, nach Land, 2017–2028

Tabelle 39: Schätzungen und Prognosen zur Marktgröße im Bereich der Hochschulbildung in der Türkei, nach Endbenutzern 2017–2028

Tabelle 40: Schätzungen und Prognosen zur Größe des israelischen Marktes für Hochschulbildung im Technologiebereich, nach Endbenutzern 2017–2028

Tabelle 41: Schätzungen und Prognosen zur Größe des GCC-Marktes für Hochschulbildung im Technologiebereich, nach Endbenutzern 2017–2028

Tabelle 42: Schätzungen und Prognosen zur Marktgröße für Hochschulbildung in Nordafrika, nach Endbenutzern 2017–2028

Tabelle 43: Schätzungen und Prognosen zur Marktgröße im Bereich der Hochschulbildung in Südafrika, nach Endbenutzern 2017–2028

Tabelle 44: Größenschätzungen und Prognosen für den Markt für Hochschulbildung im asiatisch-pazifischen Raum, 2017–2028

Tabelle 45: Schätzungen und Prognosen zur Größe des Marktes für Hochschulbildung im asiatisch-pazifischen Raum, nach Komponenten, 2017–2028

Tabelle 46: Schätzungen und Prognosen zur Größe des Marktes für Hochschulbildung im asiatisch-pazifischen Raum, nach Lernmodus, 2017–2028

Tabelle 47: Schätzungen und Prognosen zur Größe des Marktes für Hochschulbildung im asiatisch-pazifischen Raum, nach Endbenutzern, 2017–2028

Tabelle 48: Schätzungen und Prognosen zur Größe des Marktes für Hochschulbildung im asiatisch-pazifischen Raum, nach Ländern, 2017–2028

Tabelle 49: Schätzungen und Prognosen zur Marktgröße für Hochschulbildung in China, nach Endbenutzern 2017–2028

Tabelle 50: Schätzungen und Prognosen zur Größe des japanischen Marktes für Hochschulbildung im Technologiebereich, nach Endbenutzern 2017–2028

Tabelle 51: Schätzungen und Prognosen zur Marktgröße im Bereich der Hochschulbildung in Indien, nach Endbenutzern 2017–2028

Tabelle 52: Schätzungen und Prognosen zur Marktgröße im Bereich der Hochschulbildung in Südkorea, nach Endbenutzern 2017–2028

Tabelle 53: Schätzungen und Prognosen zur Größe des ASEAN-Marktes für höhere Technologiebildung, nach Endbenutzern 2017–2028

Tabelle 54: Schätzungen und Prognosen zur Größe des Marktes für höhere Technologiebildung in Ozeanien, nach Endbenutzern 2017–2028

Abbildungsverzeichnis

Abbildung 1: Aufteilung des globalen Umsatzanteils am Markt für Hochschulbildung im Technologiebereich (%), nach Komponenten, 2020 und 2028

Abbildung 2: Aufteilung des globalen Umsatzanteils am Markt für Hochschulbildung im Technologiebereich (%), nach Lernmodus, 2020 und 2028

Abbildung 3: Aufteilung des globalen Umsatzanteils am Markt für Hochschulbildung im Technologiebereich (%), nach Endbenutzern, 2020 und 2028

Abbildung 4: Aufteilung des weltweiten Umsatzanteils am Markt für Hochschulbildung im Hochschulbereich (%) nach Regionen, 2020 und 2028

Abbildung 5: Globale Marktanteilsanalyse und Matrix für Hochschulbildung im Hochschulbereich, 2020

Abbildung 6: Aufteilung des Umsatzanteils auf dem nordamerikanischen Markt für Hochschulbildung im Technologiebereich (%), nach Komponenten, 2020 und 2028

Abbildung 7: Aufteilung des Umsatzanteils auf dem nordamerikanischen Markt für Hochschulbildung im Technologiebereich (%), nach Lernmodus, 2020 und 2028

Abbildung 8: Aufteilung des Umsatzanteils auf dem nordamerikanischen Markt für Hochschulbildung im Technologiebereich (%), nach Endbenutzern, 2020 und 2028

Abbildung 9: Aufteilung des Umsatzanteils am Markt für Hochschulbildung im Technologiebereich in Nordamerika (%), nach Land, 2020 und 2028

Abbildung 10: Aufteilung des Umsatzanteils auf dem US-amerikanischen Markt für Hochschulbildung im Technologiebereich (%), nach Endbenutzern, 2020 und 2028

Abbildung 11: Aufteilung des Umsatzanteils auf dem kanadischen Markt für Hochschulbildung im Technologiebereich (%), nach Endbenutzern, 2020 und 2028

Abbildung 12: Aufteilung des Umsatzanteils am Markt für Hochschulbildung im Technologiebereich in Mexiko (%), nach Endbenutzern, 2020 und 2028

Abbildung 13: Aufteilung des Umsatzanteils auf dem Markt für Hochschulbildung im Technologiebereich in Südamerika (%), nach Komponenten, 2020 und 2028

Abbildung 14: Aufteilung des Umsatzanteils auf dem Markt für Hochschulbildung im Technologiebereich in Südamerika (%), nach Lernmodus, 2020 und 2028

Abbildung 15: Aufteilung des Umsatzanteils auf dem Markt für Hochschulbildung im Technologiebereich in Südamerika (%), nach Endbenutzern, 2020 und 2028

Abbildung 16: Aufteilung des Umsatzanteils auf dem Markt für Hochschulbildung im Technologiebereich in Südamerika (%), nach Land, 2020 und 2028

Abbildung 17: Aufteilung des Umsatzanteils am Markt für Hochschulbildung im Technologiebereich in Brasilien (%), nach Endbenutzern, 2020 und 2028

Abbildung 18: Aufteilung des Umsatzanteils auf dem argentinischen Markt für Hochschulbildung im Technologiebereich (%), nach Endbenutzern, 2020 und 2028

Abbildung 19: Aufteilung des Umsatzanteils auf dem europäischen Markt für Hochschulbildung im Technologiebereich (%), nach Komponenten, 2020 und 2028

Abbildung 20: Aufteilung des Umsatzanteils auf dem europäischen Markt für Hochschulbildung im Technologiebereich (%), nach Lernmodus, 2020 und 2028

Abbildung 21: Aufteilung des Umsatzanteils auf dem europäischen Hochschulmarkt für Technologiebildung (%), nach Endbenutzern, 2020 und 2028

Abbildung 22: Aufteilung des Umsatzanteils auf dem europäischen Hochschulmarkt für Technologiebildung (%), nach Land, 2020 und 2028

Abbildung 23: Aufteilung des Umsatzanteils am Markt für Hochschulbildung im Technologiebereich im Vereinigten Königreich (%), nach Endbenutzern, 2020 und 2028

Abbildung 24: Umsatzanteil am Markt für Hochschulbildung im Technologiebereich in Deutschland (%), nach Endbenutzern, 2020 und 2028

Abbildung 25: Aufteilung des Umsatzanteils auf dem französischen Markt für Hochschulbildung im Technologiebereich (%), nach Endbenutzern, 2020 und 2028

Abbildung 26: Aufteilung des Umsatzanteils auf dem Markt für Hochschulbildung im Technologiebereich in Italien (%), nach Endbenutzern, 2020 und 2028

Abbildung 27: Aufteilung des Umsatzanteils auf dem Markt für Hochschulbildung im Technologiebereich in Spanien (%), nach Endbenutzern, 2020 und 2028

Abbildung 28: Aufteilung des Umsatzanteils am Markt für Hochschulbildung im Technologiebereich in Russland (%), nach Endbenutzern, 2020 und 2028

Abbildung 29: Aufteilung des Umsatzanteils auf dem Benelux-Markt für Hochschulbildung im Technologiebereich (%), nach Endbenutzern, 2020 und 2028

Abbildung 30: Aufteilung des Umsatzanteils auf dem nordischen Markt für Hochschulbildung im Technologiebereich (%), nach Endbenutzern, 2020 und 2028

Abbildung 31: Aufteilung des Umsatzanteils auf dem Markt für Hochschulbildung im Technologiebereich im Nahen Osten und in Afrika (%), nach Komponenten, 2020 und 2028

Abbildung 32: Aufteilung des Umsatzanteils auf dem Markt für Hochschulbildung im Technologiebereich im Nahen Osten und in Afrika (%), nach Lernmodus, 2020 und 2028

Abbildung 33: Aufteilung des Umsatzanteils auf dem Markt für Hochschulbildung im Technologiebereich im Nahen Osten und in Afrika (%), nach Endbenutzern, 2020 und 2028

Abbildung 34: Umsatzanteil am Markt für Hochschulbildung im Nahen Osten und Afrika (%), nach Land, 2020 und 2028

Abbildung 35: Aufteilung des Umsatzanteils auf dem Markt für Hochschulbildung im Technologiebereich in der Türkei (%), nach Endbenutzern, 2020 und 2028

Abbildung 36: Aufteilung des Umsatzanteils am israelischen Markt für Hochschulbildung im Technologiebereich (%), nach Endbenutzern, 2020 und 2028

Abbildung 37: Aufteilung des Umsatzanteils am GCC-Markt für Hochschulbildung im Bereich Technologie (%), nach Endbenutzern, 2020 und 2028

Abbildung 38: Aufteilung des Umsatzanteils auf dem nordafrikanischen Markt für Hochschulbildung im Technologiebereich (%), nach Endbenutzern, 2020 und 2028

Abbildung 39: Aufteilung des Umsatzanteils auf dem südafrikanischen Markt für Hochschulbildung im Technologiebereich (%), nach Endbenutzern, 2020 und 2028

Abbildung 40: Umsatzanteilsaufteilung (%) auf dem Markt für Hochschulbildung im asiatisch-pazifischen Raum, nach Komponenten, 2020 und 2028

Abbildung 41: Aufteilung des Umsatzanteils auf dem Markt für Hochschulbildung im Technologiebereich im asiatisch-pazifischen Raum (%), nach Lernmodus, 2020 und 2028

Abbildung 42: Aufteilung des Umsatzanteils auf dem Markt für Hochschulbildung im Hochschulbereich im asiatisch-pazifischen Raum (%), nach Endbenutzern, 2020 und 2028

Abbildung 43: Umsatzanteil am Markt für Hochschulbildung im Hochschulbereich im asiatisch-pazifischen Raum (%), nach Land, 2020 und 2028

Abbildung 44: Aufteilung des Umsatzanteils auf dem chinesischen Markt für Hochschulbildung im Technologiebereich (%), nach Endbenutzern, 2020 und 2028

Abbildung 45: Aufteilung des Umsatzanteils am japanischen Hochschulmarkt für Technologiebildung (%), nach Endbenutzern, 2020 und 2028

Abbildung 46: Aufteilung des Umsatzanteils am Markt für Hochschulbildung im Technologiebereich in Indien (%), nach Endbenutzern, 2020 und 2028

Abbildung 47: Aufteilung des Umsatzanteils auf dem südkoreanischen Markt für Hochschulbildung im Technologiebereich (%), nach Endbenutzern, 2020 und 2028

Abbildung 48: Umsatzanteilsaufteilung (%) des ASEAN-Marktes für Hochschulbildung im Hochschulbereich, nach Endbenutzern, 2020 und 2028

Abbildung 49: Aufteilung des Umsatzanteils am Markt für Hochschulbildung im Technologiebereich in Ozeanien (%), nach Endbenutzern, 2020 und 2028