"Stratégies intelligentes, donnant une vitesse à votre trajectoire de croissance"

Taille du marché des technologies de l’enseignement supérieur, part et analyse d’impact du COVID-19, par composant (matériel, solutions et services), par mode d’apprentissage (apprentissage hors ligne et apprentissage en ligne), par utilisateur final (collèges privés, collèges communautaires et État) universités) et prévisions régionales, 2021-2028

Dernière mise à jour: February 10, 2025 | Format: PDF | Numéro du rapport : FBI104503

 


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  ATTRIBUT

  DÉTAILS

Période d'études

  2017-2028

Année de référence

  2020

Année estimée

 2021

Période de prévision

  2021-2028

Période historique

  2017-2019

Unité

  Valeur (en milliards USD)

Segmentation

  Composant; Modèle d'apprentissage ; Utilisateur final ; et géographie

Par composant

  • Matériel
    • PC/ordinateurs portables
    • Tablettes/Smartphones
    • Projecteurs
    • Tableaux blancs interactifs
    • Imprimantes
    • Autres
  • Solutions
    • Système d'information sur les étudiants
    • Système de gestion de l'apprentissage
    • Système de réponse des étudiants
    • Gestion des campus
    • Gestion des performances
    • Autres (Contenu et collaboration, sécurité et conformité des données, etc.)
  • Services
    • Conseil et conseil
    • Mise en œuvre
    • Formation et assistance

Par mode d'apprentissage

  • Apprentissage hors ligne
  • Apprentissage en ligne

Par utilisateur final

  • Collèges privés
  • Collèges communautaires
  • Universités d'État

Par région

  • Amérique du Nord (par composant, mode d'apprentissage, utilisateur final et pays)
    • États-Unis (par utilisateur final)
    • Canada (par utilisateur final)
    • Mexique (par utilisateur final)
  • Amérique du Sud (par composant, mode d'apprentissage, utilisateur final et pays)
    • Brésil (par utilisateur final)
    • Argentine (par utilisateur final)
    • Reste de l'Afrique du Sud
  • Europe (par composant, mode d'apprentissage, utilisateur final et pays)
    • Le Royaume-Uni (par utilisateur final)
    • Allemagne (par utilisateur final)
    • France (par utilisateur final)
    • Italie (par utilisateur final)
    • Espagne (par utilisateur final)
    • Russie (par utilisateur final)
    • Benelux (par utilisateur final)
    • Pays nordiques (par utilisateur final)
    • Reste de l'Europe
  • Moyen-Orient et Afrique (par composant, mode d'apprentissage, utilisateur final et pays)
    • Turquie (par utilisateur final)
    • Israël (par utilisateur final)
    • GCC (par utilisateur final)
    • Afrique du Nord (par utilisateur final)
    • Afrique du Sud (par utilisateur final)
    • Reste de la MEA
  • Asie-Pacifique (par composant, mode d'apprentissage, utilisateur final et pays)
    • Chine (par utilisateur final)
    • Inde (par utilisateur final)
    • Japon (par utilisateur final)
    • Corée du Sud (par utilisateur final)
    • ASEAN (par utilisateur final)
    • Océanie (par utilisateur final)
    • Reste de l'Asie-Pacifique
  • 2017-2028
  • 2020
  • 2017-2019
  • 140
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