高等教育テクノロジー市場規模、シェア、新型コロナウイルス感染症の影響分析、コンポーネント別（ハードウェア、ソリューション、サービス）、学習モード別（オフライン学習、オンライン学習）、エンドユーザー別（私立大学、コミュニティーカレッジ、州立大学）大学)、および地域予測、2021 ～ 2028 年

最終更新: November 04, 2024 | フォーマット: PDF | 報告-ID: FBI104503

市場セグメンテーション:

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属性	詳細
学習期間	2017 ～ 2028 年
基準年	2020 年
推定年	2021 年
予測期間	2021～2028 年
歴史的期間	2017-2019
ユニット	価値 (10 億米ドル)
セグメンテーション	コンポーネント。学習モデル。エンドユーザー;と地理
コンポーネント別	ハードウェア PC/ラップトップタブレット/スマートフォンプロジェクターインタラクティブホワイトボードプリンターその他ソリューション学生情報システム学習管理システム学生応答システムキャンパス管理パフォーマンス管理その他 (コンテンツとコラボレーション、データセキュリティとコンプライアンスなど) サービスコンサルティングとアドバイス実装トレーニングとサポート
学習モード別	オフライン学習オンライン学習
エンドユーザーによる	私立大学コミュニティカレッジ州立大学
地域別	北米 (コンポーネント、学習モード、エンドユーザー、国別) 米国（エンドユーザーによる）カナダ (エンドユーザーによる) メキシコ (エンドユーザーによる) 南アメリカ (コンポーネント、学習モード、エンドユーザー、国別) ブラジル (エンドユーザーによる) アルゼンチン (エンドユーザーによる) 南アフリカのその他の地域ヨーロッパ (コンポーネント、学習モード、エンドユーザー、国別) 英国 (エンドユーザーによる) ドイツ (エンドユーザーによる) フランス (エンドユーザーによる) イタリア (エンドユーザーによる) スペイン (エンドユーザーによる) ロシア (エンドユーザーによる) ベネルクス三国（エンドユーザーによる）北欧 (エンドユーザーによる) ヨーロッパのその他の地域中東とアフリカ（コンポーネント、学習モード、エンドユーザー、国別）トルコ (エンドユーザーによる) イスラエル (エンドユーザーによる) GCC (エンドユーザーによる) 北アフリカ (エンドユーザーによる) 南アフリカ (エンドユーザーによる) MEA の残りの部分アジア太平洋地域（コンポーネント、学習モード、エンドユーザー、国別）中国 (エンドユーザーによる) インド (エンドユーザーによる) 日本 (エンドユーザーによる) 韓国 (エンドユーザーによる) ASEAN (エンドユーザーによる) オセアニア (エンドユーザーによる) その他のアジア太平洋地域