自适应内容出版行业市场规模、份额和行业分析，按课程类型（技术、非技术、其他）、最终用户（中学生、大学生、高等教育、其他）和区域预测，2024-2032年

自适应内容出版行业为学生、教育机构、教育工作者和其他学习者提供数字化学习内容。内容出版商正在将文本数据转换为在线数字内容，以提供轻松的学习机会。大学正在与内容出版商合作，为学生提供增强的适应性学习。教育机构和出版商之间日益密切的合作可能会推动市场的发展。除了大学课程外，内容出版商还提供个性化学习课程，例如技能发展、语言学习、编码课程等。预计这将推动自适应内容出版行业的需求。各行业高度采用结构化和适应性内容来培训和发展员工。这可能会推动预测期内的市场增长。

COVID-19 大流行预计将对自适应内容出版行业市场产生积极影响。学校、学院和机构的暂时关闭迫使机构采取在线教育做法。这使得出版商专注于根据教育机构推荐的教学大纲提供适应性课程。例如，2020 年 8 月，DreamBox Learning 在其数学在线项目中推出了一项新功能，以支持这场危机中的混合和虚拟学校模式。该公司提供 2D 和 3D 几何主题来支持虚拟课堂中的教师。

主要市场驱动因素 -

� Growing demand for online courses is likely to drive the adaptive content publishing industry market � COVID-19 impact is expected to boost the adoption of adaptive content publishing in the forecast period

主要市场限制 -

� High initial cost is likely to challenge the market growth

涵盖的主要参与者：

全球自适应内容出版行业市场的一些主要参与者包括剑桥大学出版社、DreamBox Learning、汤森路透、Hachette Livre、Cengage Learning、John Wiley and Sons、McGraw-Hill Education、Mcmillan、牛津大学出版社、Pearson教育等等。这些公司高度重视根据结构化教学大纲提供学习课程。主要参与者正在与不同的教育机构合作，向学习者提供基于教学大纲的内容。这些公司正在提供新的学习功能和工具，以在 COVID-19 危机期间为教育行业提供支持。

区域分析

预计在预测期内，北美将主导自适应内容出版行业市场。家庭和教育机构越来越多地采用在线教育正在推动该地区的市场增长。作为早期技术采用者，美国预计将在预测期内获得牵引力。根据巴布森调查研究小组 2018 年的数据，美国教育行业在线学习课程的入学人数增加了 5%。  同样，根据美国教育数据组织报告，2019年，48%的四年制学校增加了在线学习的预算。预计这将推动市场增长。由于该地区对远程高等教育的需求不断增加，欧洲可能会获得快速增长。根据欧洲远程教学大学协会 (EADTU) 的数据，500 所欧洲机构正致力于提供更多远程学习课程。

亚太地区自适应内容出版行业市场也正在稳步增长。在中国，COVID-19 疫情爆发后，在线内容学习的需求迅速增长。政府正在实施各种法规和政策来支持在线学习文化。中国为全国学生推出了国家云学习平台。中东和非洲在预测期内出现显着增长。海湾合作委员会的高等教育机构正在采用远程学习课程，这可能会增加对自适应内容出版行业的需求。同样，拉丁美洲也在稳步采用自适应学习解决方案。

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细分

 主要行业发展

• 2020 年 1 月 – 培生教育收购了澳大利亚教育技术创新公司 Smart Sparrow，以增强培生在自适应学习方面的能力并加速其学习平台的推出。此次收购预计将支持高等教育产品以及公司的数字基础设施。
• 2019 年 2 月 – McGraw-Hill Education 宣布推出 SmartBook2.0，以改进公司的 Connect 学习平台。它的工具和内容可提供高效的课程交付并提高学生的成绩